摘要:2013年,该校原校长黄勇和学校教职员工组成了创作团队,自编自导自演,用手中的相机,拍摄了一部叫《寻梦》的微电影,真实地记录了一位农村留守女孩,在学校这个大家庭的关心帮助下,成功摆脱留守儿童的阴影,树立起 ...
在抱龙镇海拔1200多米的天山之腰、云海之巅,有一所巫山县青峰小学。全校共有师生百余人,其中,住读生50人,留守儿童56 人,堪称农村高寒偏远地区的“袖珍式”学校。
2013年,该校原校长黄勇和学校教职员工组成了创作团队,自编自导自演,用手中的相机,拍摄了一部叫《寻梦》的微电影,真实地记录了一位农村留守女孩,在学校这个大家庭的关心帮助下,成功摆脱留守儿童的阴影,树立起正确人生风帆的故事。
微电影反映了农村留守儿童现实生活,剧中小梦萦因为父母外出打工,被迫几次转学来到陌生的学校。面对新的生活环境以及对父母和伙伴们的想念,她不知所措,无奈的她无法选择社会带给她的残酷现实,只能将这份内心的痛楚压抑在自己的心底……她初次来到学校,遇见了和她有着同样遭遇的小雨。两个人相互关心,很快成为了好朋友,并在老师的陪伴下,一起来到了学校的成长树下,第一次感受到了学校中如家般的温暖,在这里她找到了如亲人一样的伙伴。
因为有这种温暖的氛围,小梦萦将对父母的思念化为了学习的动力,似乎忘记了留守儿童这个代名词给她带来的困扰,像其他孩子一样,在快乐中去追寻自己的梦想。
据黄勇介绍,拍摄这部微电影的目的,就是为了继承和发扬学校的优良传统,更好地适应现代素质教育的本质,在教育本味的引领下,在创建渝东北教育强县全国教育名县而努力的指导思想下,用原汁原味的教育教学情景作为创作题材,将农村留守儿童这个社会关注的热点问题,通过微电影的形式记录下来,从而展现出学校在留守儿童的教育管理工作中所做的艰辛努力。同时,也借以展示了该校全体师生在学校留守儿童教育五年规划中所取得的一些点滴成绩。
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